2021军队文职笔试教育学专业科目试题(三)

　　李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师，上岗前，他踌躇满志的设想着老师做的事：备课、上课、批发作业等，有多简单。而且作为计算机教师，就教点儿计算机知识，不操心杂事，对于自己这个高材生而言，驾驭教师工作是轻而易举的。然而，上岗两个月后，他发现学生比想象中的差多了;走进教室，有的对老师没有礼貌，有的时不时抓住机会向他挑衅;即使讲趣事，也有学生捣乱，真叫李南不胜其烦，他觉得，都是学生太差，李南没了往日的潇洒，沮丧到极点，这一切，学校领导看在眼里，并让其他老教师疏导和帮带李南。李南慢慢意识到自己的问题，他调整自己的教学观，开始观察学生读懂学生，悉心钻研教学法，后来，那些原来在他课堂上挑衅、捣乱的学生，也开始认真听课了。李南脸上终于露出轻松的微笑，他第一次体会到了做教师的喜悦。

　　1.李南在教学中碰到了一些困难，更加有助于改变和拓展其教学观的是( )。

　　A.教学要以教育者为中心

　　B.教学要以学习者为中心

　　C.教学要以教学内容为中心

　　D.教学要以教学方法为中心

　　2.后来，李南调整了教学观，原来在课堂上开小差、另搞一套的学生，也开始投入听课、积极回应。这实际上恰恰是应用了( )的方法( )。

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.惩罚

　　D.消退

　　3.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的( )关系及其意义缺乏正确认识所致( )。

　　A.直接经验与间接经验

　　B.教师主导与学生主体

　　C.智力因素与非智力因素

　　D.掌握知识与提高能力

　　4.李南对教师职业喜欢—厌倦—再喜欢的过程，就其自我成长而言，最贴切的说法是( )。

　　A.教师只要传授知识，教好文化课

　　B.新教师入职需专业培训

　　C.教师专业化有其自我建构和自我教育的过程

　　D.新教师入职辅导有助于使其尽快转变角色，适应岗位需求

　　1【答案】B

　　【解析】第一步，本题考查教学观的类型。第二步，教学是在一定教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在教学过程中强调教师主导、学生主体相结合，针对材料中李南遇到的问题，有利于帮助他的教学观是以学习者为中心，因为材料强调的是李南没有预估到学生的问题如此之多，后期他开始观察读懂学生，以学生为中心。因此，本题选B。

　　2【答案】A

　　【解析】第一步，本题考查斯金纳操作条件作用理论。第二步，题干中表述李南调整了教学观，开始观察学生读懂学生，悉心钻研教学法，这些都属于呈现愉快刺激，属于正强化。因此，本题选A。

　　3【答案】B

　　【解析】第一步，本题考查对教学规律的理解。第二步，采取一个模式，用一个标准要求学生，属于在教学过程中以教师为中心，未考虑到学生的主体地位，未考虑到学生的个别差异性，是违背教学过程中应以教师主导与学生主体相结合的规律。因此，本题选B。

　　4【答案】C

　　【解析】第一步，本题考查教师专业发展的途径。第二步，就选项而言，A选项本身错误，BCD选项说法正确，但是BD选项不符合材料所涉及的内容，材料没有强调入职培训或入职辅导，而是强调在教学过程出现问题，教师慢慢意识到自己的问题，自我建构与自我教育。因此，本题选C。