学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体，作为班主任你怎么办?

　　【参考答案】

　　班主任在班级管理中起着重要作用，班级管理的核心理念应是为了每一个学生的发展， 班主任首要任务就是了解和研究学生。一个班级中会存在不同层次的学生，班主任要能在了解和研究学生的基础上，知晓每一位学生的发展特点，并因材施教促进每一位学生的发展。

　　学生是有个别差异的，每一位学生都有自己的优点和不足，针对成绩差但是能够团结同 学爱护班集体的学生，我会采取以下措施：

　　首先，运用长善救失原则，发掘学生身上的闪光点，利用积极因素克服消极因素，对于 学生团结同学爱护班集体的一面要及时给予肯定和表扬，并可适当的安排该同学担任班干部，比如学习委员，在发挥学生优点的同时，引导学生以身作则，努力学习，为班级同学做 一个良好的榜样。

　　其次，关心爱护学生，时刻注意学生动向，并向各任课老师请教，在与学生沟通的基础 上，了解该学生学习成绩差的原因，是基础差、学习方法不对，还是学习动机不足，针对不同的原因，采取不同的策略，促进学生的学习，做学生学习的引导者和促进者。

　　再次，组织多种多样的活动，并将班级同学分成小组，成立先进生帮扶后进生对象，在 活动中促进学生的思想转变，提高学生学习兴趣，激发学习动机。

　　总之，每个学生都有自己的优点和不足，不能因为学生成绩不好而否认了他其他的优点， 要善于发现学生，培养学生，帮助学生更好成长。