2020上半年教师资格笔试简答题：学习动机与学习效果的关系

　　学习动机与学习效果的关系(耶克斯—多德森定律)

　　(1) 高度强烈的学习动机和低强度的学习动机一样降低学习效率。

　　(2) 任务难度越高，最佳动机水平越低;反之任务难度低，动机水平要高。

　　(3) 动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度。

　　学习动机和学习效果之间呈“倒.U.型.曲.线.”。