2022下半年教师资格：带你走进教资写作之“结构布局”

　　综合素质的写作部分，在我们考试中占50分之重，这直接决定了综合素质能否通过的问题。

　　一、知识梳理

　　写作之结构布局的基本结构式

　　①基本结构式

　　是什么(提出问题)——为什么(分析问题)——怎么办(解决问题)

　　是什么：阐述中心观点(分论点一)

　　为什么：论述分析这个教育观点的必要性及作用(分论点二)

　　怎么办：论述应如何采取相应的措施和方法(分论点三)

　　但是在分论点方面，我们可以只讨论某一个问题，就是就其中某一个问题展开讨论。这样，我们又区分出以下几种不同的写作模式：

　　②直指本质式

　　以判断句的方式论述中心论点是什么，或不是什么。

　　分论点1中心论点是(教育智慧)

　　分论点2中心论点是(教育思想)

　　分论点3中心论点是(教育信仰)

　　③作用意义式

　　论述中心论点的作用和意义，也就是中心论点的重要性和必要性。

　　分论点1中心论点使教师(获得无穷知识)

　　分论点2中心论点使教师(获得无尽智慧)

　　分论点3中心论点使教师(获得无限信念)

　　④问题解决式

　　论述作为一种教育现象，需要国家、社会、家庭、个人等多方面的努力才能解决问题的一种结构模式。是“申论”式长材料试题常采用的一种写作思路。

　　分论点1要做好中心论点，需要国家(颁布政策)

　　分论点2要做好中心论点，需要社会(共同关注)

　　分论点3要做好中心论点，需要教师(坚持理想)

　　二、深度解读

　　1.考试题型：本部分是综合素质写作中，作文的中心部分，写作布局。

　　2.实际应用：这部分的难点，主要是根据立意找出合适的结构布局进行对应。一是根据自己积累的素材论据，看写哪个结构布局相对合适一些;二是看哪个结构布局能够对应立意写的更加出彩和升华;三是分析材料，看材料是否给出相应的信息，能够照应哪一种结构布局。