2023下半年教师资格高中美术《古罗马建筑》教案

　　一、教学目标

　　1.了解古罗马发展历程，学习罗马大斗兽场的建筑特点及古罗马建筑突出成就，以及对后世产生的深远影响。

　　2.通过欣赏、对比的学习过程，提升审美和探究学习能力。

　　3.欣赏古罗马建筑艺术，陶冶情操，提升艺术感知能力，养成尊重世界多元文化态度。

　　二、教学重难点

　　重点：了解斗兽场的建筑特点和学习古罗马灿烂的建筑艺术成就。

　　难点：能够结合古罗马历史背景、审美取向来赏析作品。

　　三、教学过程

　　(一)视频导入

　　为学生播放电影《角斗士》片段，思考背景中的建筑是否认识，以此引出古罗马建筑的话题，顺势导入课题《古罗马建筑》。

　　(二)讲授新知

　　1.感知

　　多媒体展示古罗马建筑《椭圆形竞技场》的图片引导学生欣赏，提出问题：用自己的语言描述《椭圆形竞技场》的外形以及第一印象。

　　明确：从外观上它呈椭圆形，表面布满蜂窝式的孔洞，建筑体量巨大。

　　2.理解

　　展示《椭圆形竞技场》每一层的柱式图片，思考：每一层的柱式有什么区别，你认识这些柱式吗?

　　明确：(1)古罗马建筑继承了古希腊的柱式系统，在椭圆形竞技场(又称罗马大斗兽场)中，建筑外围有三层立柱。(2)水平两柱之间是拱券结构，拱券可以以较小的构体实现较大的空间跨度，在结构上非常优越。

　　3.升华

　　根据所欣赏的古罗马建筑作品，回答：古罗马建筑有怎样的特点?

　　明确：古罗马建筑能满足各种复杂的功能要求，大型建筑物风格雄浑凝重，构图和谐统一，形式多样。借由新技术与新材料的开发应用，古罗马建筑师完成了对古希腊成就的超越。

　　(三)分享评价

　　对比古罗马、古希腊、中国古典建筑的不同。

　　思考：古罗马的建筑材料有何不同，有什么特点?

　　明确：古罗马建筑师还充分开发了火山灰加石子的混凝土材料。与石材相比，混凝土更轻，修造与运输更加便利，可满足大型建筑的需求。

　　(四)小结拓展

　　回顾本节课所学知识，表达教材中自己喜欢的古罗马建筑作品，相互分享。

　　教师肯定学生的表现，鼓励学习态度，并做情感升华。

　　建筑艺术是人类共同的文化遗产，思考如何保护好古罗马建筑，并撰写短文。

　　四、板书设计