2023下半年教师资格初中音乐《保卫黄河》教案

　　1.题目：《保卫黄河》

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲在10分钟之内完成;

　　(2)教学过程中体现主题旋律教唱、叹息音调的讲解;

　　(3)具有有效的师生环节;

　　(4)展示板书。

　　【试题解析—教案】

　　教学目标：

　　1.通过学唱《保卫黄河》，感受歌曲恢弘的气势，体会中华儿女保卫祖国的决心、强烈的爱国主义精神，逐渐树立热爱祖国的意识。

　　2.通过对于歌曲的聆听，感受歌曲的情绪和速度;在分组合作轮唱的过程中，感受歌曲此起彼伏的音响特点，逐步提高音乐表现能力。

　　3.了解《保卫黄河》的词曲作者及创作背景，并能够以轮唱的方式坚定有力、慷慨激昂地完整演唱歌曲。

　　教学重点：

　　能够坚定有力、慷慨激昂地完整演唱歌曲。

　　教学难点：

　　用轮唱的形式演绎歌曲。

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　教师播放《黄河船夫曲》，并提问：大家知道这首歌曲出自哪一部作品吗?

　　学生自由回答。

　　师生共同总结：歌曲《黄河船夫曲》是选自《黄河大合唱》的第一乐章，这首歌曲表达了中华儿女奋起抗战的决心。今天，让我们继续走进《黄河大合唱》，感受第七乐章《保卫黄河》的魅力吧。

　　二、新课教授

　　1.初听歌曲

　　教师播放歌曲，并提问：歌曲的速度和情绪是怎样的?

　　学生自由回答。(快速;坚定地)

　　教师总结：歌曲的速度是稍快，情绪是坚定有力、富有激情地。

　　2.作品介绍

　　根据课前搜集到的资料，学生分享《保卫黄河》的相关知识。

　　学生自由发言。(属于《黄河大合唱》中的第七乐章;作者冼星海)

　　教师总结：《黄河大合唱》一共八个乐章，《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，词作家是光未然，曲作家是冼星海，歌曲以黄河为背景，象征中华儿女艰苦奋斗、不屈不挠的精神品质。冼星海被誉为“人民音乐家”，除了有《黄河大合唱》之外，还有《到敌人后方去》《在太行山上》、器乐作品《中国狂想曲》等;光未然也是当时著名的词作家，《黄河大合唱》是其代表作品之一。