长久以来，文章写作一直是申论备考路上的一座“大山”，一方面在于练习不够，无从下笔，另一方面在于情绪抵触，不愿下笔，但只有冥思苦想，想不出来好文章，更写不出来好文章，不如从实际的逻辑论证入手，了解文章到底是什么，紧抓主要矛盾，攻克核心话题。

　　申论考试的核心为议论文，而议论文的核心在于说理论证。虽然案例型材料较多，给文章写作提供了很多的内容素材，但只有对于素材的提取，缺乏题干和素材间关系的梳理，文章写出来也是莫名其妙，味同嚼蜡。以江苏2022年A类题目为例，原材料表达职业评价体系是引领职业发展的指挥棒，但仔细想来，材料是以修饰描述了职业评价体系的作用，但是并没有本质的说明——为什么是指挥棒，以及如何发挥指挥棒作用的等此类表述仍需要考生进一步的剖析。

　　而对于逻辑的剖析，离不开基本的逻辑线条：原因分析，现状分析和影响分析。举例说明，如若分论点核心为传承传统文化，于文章的基本结构而言，核心在于传承传统文化的做法，其原因分析为：传统文化很重要，影响分析也为传统文化很重要，这两个看似相同的部分在文章中具体体现则有不同，原因分析可就话题分析话题：也就是文化本身的作用，例如：文化是民族源远流长的血脉，是国家兴旺发达的精神指引，而影响分析则可以关联时代和人民需求，谈文化是不仅让人富口袋更富脑袋的钥匙，是地方特色发展的快车道等等。

　　对基本的逻辑线条再进行细分，影响分析可理解为结合背景结合时代谈作用，文章结构便可以基本理解为：分论点+重要性(过渡)+背景(谈现实意义)+对策回扣这一基本形式，当有了基本的逻辑线条，再结合材料中的案例提取，也就意味着案例等于文章论证的论据，也就是素材支撑，而前文分析的过程则为文章论点和论据间的论证，让整个文章格局思路感和线条性。

　　当然，文章的结构并非只有上文一种，其中原因分析和影响分析为逻辑线条，而充当原因和影响的内容要素也可以很多，例如问题，时代背景，已有对策，政策文件，领导人讲话，会议精神等等……而对于考试而言最为重要的就是从材料当中提取要素，理清要素，然后按照文章的整体思路进行整理和呈现即可。

　　文章写作不能空谈，读书破万卷下笔如有神，多读和多写是写好文章的基础和关键，也希望考试在备考过程中，多一些勤奋，少一些懒惰。