5.由于教学分工的深入，一些科任教师认为学生的行为习惯培养和心理健康教育与自己的教学工作无关，说明这些教师没有认识到教学的( )。
A.知识传授与品德塑造相结合
B.间接经验与直接经验相结合
C.掌握知识与发展智力相统一
D.教师主导与学生主体相统一
【答案】A
【解析】本题考查教学过程的基本规律。行为习惯养成和心理健康教育属于提高思想品德的范畴。认为教学过程既是传授和学习系统的文化科学知识的过程，又是学生在掌握知识的基础上接受思想品德教育过程的是“教学的教育性规律”。选项B是指学生认识的主要任务是学习间接经验，学习间接经验要以直接经验为基础，要贯彻直接经验与间接经验相统一。选项C的含义是指掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件，防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。选项D是指教学过程是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用，学生在教学活动中处于主体地位，双方具有本质的联系。故本题选A。
