材料二：

　　培养目标是各级各类学校以及各个学段应具体达到的教育目标，是针对一个学段或一种类型的学校提出的总体期望，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，它是教育目的在各级各类学校中的具体化。教育目的具有整体性，但是培养目标具有阶段性、层次性和灵活性等特点，而且区域性很强，不同学校、学段的培养目标不尽相同。

　　4.培养目标是各级各类学校以及各个学段应具体达到的教育目标，是针对一个学段或一种类型的学校提出的总体期望，而作为教学活动后预期学生能达到的效果指的是( )。

　　A.教育目的

　　B.培养目标

　　C.课程目标

　　D.教学目标

　　【答案】A

　　【解析】本题考查教学目标。教学目标是指教学活动后预期学生能达到的效果。教学目的和培养目标是通过一系列具体的教学目标落实到教学活动中去的。教学目标以教育目的和培养目标为基础，是教育目的和培养目标的具体化。故本题选A。

　　5.根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排，这是( )。

　　A.课程计划

　　B.课程标准

　　C.课程内容

　　D.课程章程

　　【答案】A

　　【解析】本题考查课程计划的定义。课程计划是由教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标，制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。故本题选A。