2025教师招聘笔试备考之奥苏贝尔知识大全

　　一、人物简介

　　戴维·奥苏贝尔(David P.Ausubel，1918~2008)，美国认知教育心理学家。在1976年获美国心理学会颁发的桑代克教育心理学奖。他的主要代表著作有：《自我发展与个性失调》、《青少年发展的理论与问题》、《儿童发展的理论与问题》、《意义言语学习心理学》等。

　　二、理论观点

　　奥苏贝尔的理论较多，在考试中多次出现，下面我们根据考试频次高到低依次向大家介绍。

　　(一)学习理论

　　(三)遗忘理论

　　奥苏贝尔关于遗忘提出了同化说的理论，认为遗忘是一个由高级知识代替低级知识的过程，认为遗忘可以减轻记忆负担，是积极的。如原先记住两条线垂直的角是直角，后来只记得九十度的角是直角。

　　三、小试牛刀

　　1.老师通过竞赛激发学习学习的积极性，这是奥苏贝尔所提出的( )。

　　A.内部动机

　　B.附属内驱力

　　C.认知内驱力

　　D.自我提高内驱力

　　2.学生通过比较桌面、地面的大小，概括出面积是平面图形或物体表面的大小，这是( )。

　　A.并列组合学习

　　B.上位学习

　　C.类属学习

　　D.下位学习

　　1.【答案】D。解析：本题考查了奥苏贝尔的成就动机。

　　题干中“老师通过竞赛激发学习学习的积极性”，体现了成绩、排名对学生的重要性。故答案为D。

　　2.【答案】B。解析：本题考查了奥苏贝尔的同化模式。

　　题干中“通过比较桌面、地面的大小，概括出面积是平面图形或物体表面的大小”，体现了由低水平的概念到高水平概念的学习。故答案为B。