1.题目：歌曲配画《两只老虎》

　　2.内容：

　　(1)为歌曲配教学插图

　　(2)回答问题

　　3.基本要求：

　　(1)根据歌词内容配插图。画面生动，富有童趣。

　　(2)回答问题：如何运用插图来帮助3—4岁幼儿学习歌曲。

　　(3)请在十分钟之内完成上述任务。

　　一、活动目标

　　1.了解歌词内容，知道2/4节拍的节奏感，知道歌词中两只老虎的不同。

　　2.能够准确演唱歌曲，并根据歌曲内容创编动作。

　　3.体验《两只老虎》轻松欢快的氛围，乐意与同伴共同表演歌曲。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：了解歌词内容，可以演唱歌曲。

　　2.活动难点：根据歌曲内容创编动作。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：两只老虎插画、老虎饰品、钢琴。

　　2.经验准备：幼儿在生活中有去动物园见过老虎。

　　四、活动过程

　　(一)开始部分

　　故事导入，激发幼儿活动的兴趣

　　教师讲述《老虎上山》的故事，吸引幼儿兴趣，引出歌曲的主人公——两只老虎。

　　(二)基本部分

　　1.教师出示两只老虎插画，引导幼儿观察插画中老虎的不同形象，并请幼儿大胆分享自己的想法。

　　(1)图中的两只老虎长得一样吗?他们有什么不一样的地方?

　　2.教师完整弹唱歌曲内容，幼儿认真倾听并回答问题。

　　问题：歌曲中出现了谁?他们是什么样子?他们跑起来的速度如何?

　　3.教师再次出示插画，以图代替文字，引导幼儿识记歌词内容。

　　(1)教师根据图片讲授歌词。

　　(2)教师引导幼儿根据图片演唱歌曲。

　　(3)幼儿集体演唱歌曲。

　　4.教师开展“小老虎表演赛”游戏。

　　游戏玩法：教师先引导幼儿根据歌词内容“没有眼睛”“没有耳朵”“真奇怪”创编三个不同的动作。教师弹唱歌曲，当唱到这三处时，幼儿可以快速展示自己创编的动作。随着游戏的进行，教师唱歌的速度越来越快，幼儿展示动作的速度越来越快。教师可以随时停止弹唱，幼儿要根据琴声快速反应。如果琴声停止，幼儿也要停止自己的动作，直至琴声再次响起。

　　5.教师总结幼儿的表现。根据幼儿的表现颁发“小奖章”。

　　(三)结束部分

　　教师引导幼儿再次演唱歌曲，幼儿可以起立随意做出自己喜欢的动作。

　　五、活动延伸

　　延伸至美工区，教师引导幼儿画出两只老虎的样子。