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2025年三支一扶每日一练(2025.5.8)

未知 | 2025-05-09 14:58

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  每日一练(2025.5.8)

  1.坚持和发展中国特色社会主义,推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展,创造了:

  A.全方位,多层次的人类文明新形态

  B.物质文明与精神文明的协调发展

  C.中国式现代化新道路和人类文明新形态

  D.独具特色,充满活力的中国式现代化新道路

  【答案】C

  【解析】第一步,本题考查新时代中国特色社会主义思想知识。

  第二步,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出:“我们坚持和发展中国特色社会主义,推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展,创造了中国式现代化新道路,创造了人类文明新形态。”

  本题是选是题,因此,选择C选项。

  2.习近平总书记强调:“要善于运用‘底线思维’的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,这样才能有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。”强调“底线思维”体现了对辩证唯物主义( )的深刻认识和把握。

  A.适度原则

  B.共性与个性的关系

  C.否定是事物自身的否定

  D.具体问题具体分析

  【答案】A

  【解析】第一步,本题考查辩证法知识。

  第二步,适度原则是指事物保持其质和量的限度,是质和量的统一。底线思维强调凡事从坏处准备,这意味着要充分认识到事物发展中可能出现的最坏情况,即把握好事物变化的下限,也就是“度”的下限。通过对最坏情况的预估和准备,避免因过度或不及而导致不良后果,从而使事物的变化保持在适当的范围内,体现了对适度原则的深刻认识和把握。A项排除。

  因此,选择A选项。

  【拓展】B项:共性与个性的关系是指共性寓于个性之中,个性又受共性的制约,共性和个性在一定条件下相互转化。底线思维主要强调的是对事物最坏情况的关注和准备,以及在此基础上争取最好结果,并没有直接涉及共性与个性的关系,所以该选项不符合题意。B项排除。

  C项:否定是事物自身的否定强调事物内部的矛盾运动促使事物向自己的对立面转化。而底线思维重点在于从坏处准备,争取好的结果,主要是对事物发展的一种前瞻性和预防性的思考,与事物自身的否定关系不大,所以该选项也不符合题意。C项排除。

  D项:具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。底线思维更多的是一种普遍的思维方法和工作原则,强调从最坏的可能性出发,并没有特别针对具体问题的特殊性进行深入分析,所以该选项也不准确。D项排除。

  3.李某热衷于园艺,他在自家的后院里精心种植了一片果园,定期施肥、除虫、修剪,使得果树茁壮成长,每年都能结出饱满鲜美的果实。这些果实不仅满足了李某自家的食用需求,还因其优良的品质吸引了周围邻居和过往行人的注意。每当果实成熟时,不少人都会特意前来参观,甚至有人提出购买。李某的果园经营不仅美化了环境,还无形中促进了经济活动。李某的行为所产生的外部影响可称为:

  A.消费的外部经济

  B.生产的外部经济

  C.生产的外部不经济

  D.消费的外部不经济

  【答案】B

  【解析】第一步:本题考查市场失灵知识。

  第二步:A项:消费的外部经济是指消费者的消费行为给他人带来了积极的外部影响且未通过市场交易得到补偿。在本题中,李某种植果园的行为是生产行为,不是消费行为。A项错误。

  B项:生产的外部经济是指生产者的经济活动对社会上其他人带来的好处,而生产者自己却没有因此得到补偿。李某种植果园,进行果树的生产,其果园经营不仅美化了环境,还吸引他人参观,促进了经济活动,对周围人和社会产生了有利影响,且李某自身未因这些额外的好处获得相应补偿,符合生产的外部经济的定义。B项正确。

  C项:生产的外部不经济是指生产者的经济活动给社会上其他人带来了损害,但生产者却不必对这种损害进行补偿。李某的果园经营活动给周围人和社会带来的是积极的影响,如美化环境、促进经济活动等,并非损害,所以不属于生产的外部不经济。C项错误。

  D项:消费的外部不经济是指消费者的行为给他人造成了损害,但没有给予补偿。李某的行为是生产行为,不是消费行为,且其行为对他人和社会是有利的,并非造成损害,所以其行为产生的外部影响不属于消费的外部不经济。D项错误。

  本题是选是题,因此,选择B选项。

  4.( )是行政执行中的外在约束因素,对行政执行的内外部关系均具有强制性、权威性和普遍性的规范作用。

  A.经济手段

  B.法律手段

  C.教育手段

  D.舆论手段

  【答案】B

  【解析】第一步,本题考查行政执行知识。

  第二步,A项:经济手段:指行政机关运用包括税收、罚款、开支、利息在内的各种经济杠杆,在尊重经济规律的前提下,通过调节经济变量的关系,达到行政执行的目的。A项错误。

  B项:法律手段:指行政机关通过制定行政法律、法规、法令,对行政执行的实施过程进行规范的方法。法律手段是行政执行中的外在约束因素,对行政执行的内外部关系均具有强制性、权威性和普遍性的规范作用。B项正确。

  C项:教育手段:指行政机关通过宣传、动员、感化、鼓舞等沟通方式,将政策理念输入到人们脑海之中,使之理解政策的内容和意义,自觉地为行政执行服务。C项错误。

  D项:舆论手段是借助媒体、公众舆论等对行政执行进行监督和影响。像媒体曝光某些行政执行不力的现象。但舆论本身没有强制力,它只能起到监督、引导和影响的作用,不能像法律那样从根本上对行政执行的内外部关系进行强制性、权威性和普遍性的规范。D项错误。

  本题是选是题,因此,选择B选项。

  【拓展】在行政管理中,行政执行手段是实现行政目标的重要方式。法律手段作为其中一种,其定义是通过国家制定的法律法规体系对行政执行进行规范和约束的方式。其组成部分包括各种法律法规、行政规章等规范性文件。原理在于以国家强制力为后盾,确保行政执行的合法性和规范性。具体作用体现在保障行政执行的有序进行,维护行政机关与行政相对人的合法权益,促进社会公平正义等方面。

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