有人说听话的学生才是好学生，你对这句话的看法?

　　袁振国先生在《课堂的革命》中深刻指出“教师、学生、家长以至全社会都有一种潜意 识：学生应该听从教师，听话的学生才是好学生;教师应该管住学生，不能管住学生的教师 不是好教师”。所以，在传统的教育中，“听话”是评价一个孩子的重要尺度。听话的就是 好学生;反之就不是好学生。

　　我认为这种观点是不正确的。首先儿童是独立的生命个体，不是家长和教师的附属物， 应把学生当作人、当作同成人一样的人，赋予他们以权利，尊重他们的人格，平等地对待他们。不能用“听话”这个紧箍咒来束缚孩子，而应给孩子以自由;其次，“听话”在很大程度上也泯灭了学生好奇、勇敢及冒险的天性，妨碍了儿童思维的开拓，扼杀了学生的创造精神和挑战权威的意识。从某种程度上来说，这是以牺牲儿童个性和人格的正常发展为代价的。

　　因此，教师和家长必要要转变观念，以增强学生学习的主体性和能动性，破除知识中心观念、教师权威观念和培养问题意识。尽可能地为孩子心智的自由发展提供更多的机会，让正在成长和发展中的学生去探索自己的人生道路、挖掘个人潜在的能力，发展自己的兴趣， 按照自己的意愿去做自己想做的事，不断增强社会责任感，学会自己管理自己。