教师资格面试幼教《我家小池塘》教案

　　1.题目：儿歌配画《我家小池塘》

　　2.内容：

　　我家门前小池塘，

　　白天抱着金太阳，

　　小鸟和彩云都爱来照相。

　　晚上太阳去睡觉，

　　池塘摇着银月亮，

　　小鱼和星星悄悄捉迷藏。

　　我家门前小池塘，

　　白天晚上都漂亮，

　　柽柳树整天乐，

　　沙沙沙沙笑声响。

　　3.基本要求：

　　(1)有感情朗读儿歌：①有感情、有节奏，读出儿歌的韵律感;②语言流畅，普通话标准。

　　(2)围绕儿歌组织教育活动，并根据儿歌内容进行配画。

　　(3)活动需体现出一定的情感主旨。

　　(4)请在10分钟内完成上述任务。

　　二、教案参考

　　儿歌配画《我家小池塘》

　　一、活动目标

　　1.理解儿歌内容，知道小池塘白天和夜晚的变化。

　　2.能够大声朗读并根据儿歌内容配插画。

　　3.体验儿歌带来的快乐，喜欢参与儿歌活动。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：理解儿歌的内容，能够为儿歌配插画。

　　2.活动难点：知道门前小池塘白天和夜晚的变化。

　　三、活动准备

　　《我家小池塘》图谱、图画纸、画笔。

　　四、活动过程

　　(一)开始部分

　　1.通过“神奇魔法变变变”的手指操，激发兴趣

　　教师带领幼儿做手指操，激发幼儿兴趣。

　　(二)基本部分

　　1.朗诵儿歌，初步感知

　　教师朗诵儿歌，引导幼儿感知儿歌内容。并在讲述之后向幼儿提问：

　　(1)儿歌的名字叫什么?(2)在儿歌中小朋友们都听到了些什么?(3)白天和晚上的池塘是一样的吗?

　　2.为儿歌创编动作，深入理解

　　教师按顺序分段朗诵，幼儿根据儿歌内容创编动作

　　教师引导语：我们已经知道了我家的小池塘是什么样子，那现在请你们一起跟着儿歌舞动起来吧!

　　3.为儿歌画插画，迁移内化。

　　教师引导语：小朋友的动作都很好看，那能不能再把这首美妙的儿歌画出来呢?让我们一起动手来画一画吧，看看我家小池塘都发生了什么。

　　(三)结束部分

　　教师邀请幼儿上台展示讲解自己的作品

　　五、活动延伸

　　家园共育：回家给爸爸妈妈分享今天自己的作品，并表演儿歌内容。