如果老师上课出现了错误，他把错误作为考验学生的方式，让学生挑错，你如何看 待这位老师的做法?

　　(分析情况)这位老师的做法的行为是值得肯定的。一方面，新型的创新观要求教师要 善于引导学生独立思考、敢于挑战权威，发挥学习主体性的作用，这位老师让学生挑出自己 的错误。另一方面，教师敢于承认自己的错误也是为学生树立良好的榜样，这位老师知道自 己错误，并没有掩饰，而是主动展现给学生。

　　(确定任务)如果在课堂上出现错误，我会立即纠正自己的错误，然后转移学生们的注意力继续讲课。这样为学生树立了良好的榜样，不惧犯错，不怕认错，勇于改错。同时，引用“人有失手，马有失蹄”，告诉学生老师也会犯错，引导学生独立思考，敢于向权威挑战。

　　(解决问题)事后我会从以下几个角度进行反思。

　　第一，如果是我学科专业知识素养不足，我会积极的进行学习，不断扩充自己的学科专业知识。正所谓“如果学生是一碗水，教师就是一桶水”，作为一名教师，我要不断学习， 践行终生学习的理念。

　　第二，如果是我备课有所疏漏的原因，说明我的教育教学能力还有所欠缺。因此，我会 积极参加教研会，向有经验的优秀教师请教，阅读一些经典教育教学著作，提高并丰富自己 的教育教学能力与技巧。

　　第三，我会积极加强与学生的沟通和交流，与学生建立良好的师生关系。通过与学生的 沟通与交流能够帮助我及时发现自身的不足并改进，促进教学相长。

　　(总结提高)总之，我会不断提高自身教育素养和课堂教学质量，争当一名优秀的教师。