2020普通话测试：普通话短文朗读
(一)内容构成和测试评分
1、测试目的:
测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查音变、停连、语调及流畅程度。
2、题目内容及要求
短文从《普通话水平测试实施纲要》朗读作品(共60篇)中选取评分以朗读前400个音节为限
3、测试评分:占30%即30分。具体评分点为:
每错一个音节扣0.1分;漏读或增读1个音节扣0.1分;声母或韵母系统性缺陷,视程度扣0.5 分、1 分、2 分;语调偏误(即方言),视程度扣0.5分、1分、2 分;停连不当,视程度扣0.5 分、1 分、2 分;朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分。
(二)应试指导:
(1) 语音准确 声音清晰
字音正确是朗读的基本要求。朗读测试评分标准中的语音错误,主要 是指导错字音。为避免语音失误,应注意以下几个方面:
1、终于原作,避免加字、漏字、改字
朗读作为一种特定的口头表达形式,应严格依据文字材料,忠实地把它换成有声的语言。朗读测试时,一旦出现和文字材料不一致的情况,如漏字、改字、加字等,不论是否影响语义的表达,均被视为语音错误。
2、努力克服方音影响,念准声母、韵母和声调
普通话声母、韵母和声调都具有辩义作用。朗读时如果不注意克服方言影响,声、韵、调出现混淆,势必影响语义的表达,从测试的角度讲,业就是出现了语音失误。
3、各种音变应该按照相关规则读准确
普通话音变的种类很多,有上声“一”和“不”的变调,轻声、儿化、语气词“啊”的变化等等。
(2) 语义清楚明白,语调(语气)基本准确
朗读时代替作者说话。在把书面语换成口头语言的过程中,应努力做 大语义清楚明白,语调基本正确,准确地再现作者的意图和情感。在练习和测试时应把握好以下几点:
1、向说话靠拢,努力做到流程自然
朗读时用声音传达作者写下来的“话”,因此,朗读时的语言应该是流畅自然的。常见的一字一顿、见词就顿的读法,显然谈不上流畅自然,甚至还有方言语调之嫌。因此,应该培养读“话”的习惯,同时,努力克服语音障 碍,使语调顺畅起来。
2、谨慎处理停顿、断句,正确的停顿、断句有助于准确的表情达意。
能否正确地停顿、断句,也是普通话应用能力高低的反应。因此,朗读中应避免随意挺度、断句的情况。
3、适当运用轻重音
首先要有重音。重音是朗读时根据需要对某些词语从声音上加以强
(三)朗诵练习:(分小组竞赛)
