2022教师资格保教知识与能力幼儿教育科学研究方法

　　考点一：观察法(最基本的方法)

含义	有目的、有计划地观察
分类【重点客观题】	时间	长期观察与定期观察
	范围	全面观察和重点观察
	观察者的参与性	参与性观察和非参与性观察
	规模	群体观察和个体观察
优点	简便易行，资料较客观，可靠
缺点	难以做到绝对客观化,不适用于大样本研究

　　考点二：谈话法

含义	通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度
分类【重点客观题】	研究者对谈话结构的控制程度	结构型、无结构型与半结构型谈话
	谈话对象范围	为个别谈话和集体谈话
	谈话次数	一次性谈话和多次谈话
	研究者与谈话对象的接触方式	直接谈话和间接谈话
优点	灵活性强
缺点	比较费时，极易产生偏差

　　考点三：作品分析法(活动产品分析法)【重点客观题】

含义	对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法
特点	(1)以作品为依据，具有客观性； (2)按科学程序分析，具有系统性； (3)受研究者自身的“倾向性”影响，作品分析的视角和结果具有多样性

　　考点四：实验法

含义	人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法
分类【重点客观题】	场地的不同	实验室实验法与自然实验法

　　试题

　　1.学习儿童心理研究最基本的方法是( )。

　　A.演示法 B.范例法

　　C.观察法 D.示范法

　　2.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是( )。

　　A.实验法 B.测验法

　　C.观察法 D.作品分析法

　　3.为了了解幼儿同伴交往的特点，王老师深入幼儿所在的班级，详细记录交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )。

　　A.访谈法 B.实验法

　　C.观察法 D.作品分析法

　　4.“观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为( )。

　　A.非参与观察法 B.参与观察法

　　C.直接观察法 D.间接观察法

　　5.作品分析法又称为( )。

　　A.活动产品分析法 B.手工分析法

　　C.画画分析法 D.艺术分析法

　　参考答案

　　1.【答案】C

　　【解析】运用观察法了解儿童，就是有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。观察法是学习儿童心理研究最基本的方法。故本题选C。

　　2.【答案】D

　　【解析】作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。在对作品进行定量和定性分析的基础上，揭示作品背后隐藏的研究对象的行为、态度和价值观念。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。故本题选D。

　　3.【答案】C

　　【解析】运用观察法了解儿童，就是有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。故本题选C。

　　4.【答案】A

　　【解析】参与性观察即观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程。非参与性观察即观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化。故本题选A。

　　5.【答案】A

　　【解析】作品分析法又称为活动产品分析法。故本题选A。