2025上半年教师资格证面试：幼儿大班健康领域活动《小小消防员》 教案

　　一、活动目标

　　1.认知目标：使幼儿初步了解消防安全的常识。

　　2.技能目标：能轻松自如地绕障碍进行曲线走和跑。

　　3.情感目标：在救火的过程中体验勇敢精神，萌发对消防员职业的敬佩。

　　二、活动准备

　　1.经验准备：对消防员这个职业有一定的了解。

　　2.物质准备：布置场地：玩具式的家电、桌椅、床等，并在终点“着火处”，用红色皱纹纸做成火苗，放在上面;空水桶4个，小椅子摆成“平衡木”、“小木桩”、“火圈”等障碍物若干。

　　三、活动重难点

　　1.活动重点：能轻松自如地绕障碍进行曲线走和跑。

　　2.活动难点：在遇到危险情况时，能够懂得自救和求救的方法。

　　四、活动过程

　　(一)导入部分——谈话导入

　　师：小朋友们，还记得我们在上次的《认识职业》的活动中，都学习到了哪些职业吗?引导幼儿说出消防员。

　　师：消防员的主要工作是什么?

　　师：我们也向消防员叔叔学习，把我们教室后面的大火熄灭吧。

　　(二)基本部分

　　1.准备活动

　　(1)教师进行角色分配。教师做指挥官，请幼儿扮演“小小消防员”，接到命令，要去完成救火任务。

　　(2)组织“小小消防员”一个跟一个随音乐做绕“小木桩”、钻“火圈”、走“平衡木”等动作练习。

　　2.灭火练习

　　(1)教师以讲故事的口吻创设“小小消防员”接到任务要去救火的情境。

　　(2)组织幼儿进行灭火演习。将幼儿分成人数相等的四队，一个一个按顺序绕“小木桩”、钻“火圈”、走“平衡木”。

　　(3)教师请幼儿分组交流讨论，绕“小木桩”、钻“火圈”、走“平衡木”的技巧，然后请个别幼儿进行总结，为救火比赛做铺垫。

　　3.救火比赛

　　(1)教师继续用语言加以渲染：火势更加凶猛，需要“小小消防员”加快速度进行救火，比一比哪一队最先完成救火任务，即为胜利的一方。

　　(2)组织“小小消防员”提着水桶进行第一遍游戏。教师多用鼓励的口吻，给“小小消防员”加油，提醒幼儿要握紧水桶。

　　(3)组织“小小消防员”进行第二遍游戏，可以将水桶内装上水，增加游戏的难度和趣味。

　　4.安全教育

　　教师要引导幼儿明白，现在玩游戏学习消防队的勇敢，长大才能做一名真正勇敢的消防队员。但是，小朋友还小，如果真遇到着火的情况不能参与救火，要懂得自救和求救。

　　(三)结束部分

　　伴随舒缓的音乐进行放松活动，使幼儿紧张的神经和肌肉放松下来。

　　五、延伸活动

　　在户外活动时间继续摆放“小木桩”、“火圈”、“平衡木”，让幼儿进一步巩固练习。